110學年度 第1學期-授課計畫書
【110.9.8 ~ 110.10.27,一期8週】
授課教師: 張振興 老師
課程名稱: 正念認知療法---英國牛津大學正念生活藝術
上課時間:每週
二 ,時間: 18:30 ~ 21:00
一、 課程目的或特色: 學習運用正念去面對生活中的壓力、困境,而不是用壓抑、逃避或衝突、回擊的方式處理問題。透過正念的培育,我們能夠走出舊有的慣性思維、情緒模式,有效提升情緒管理能力,擴展身心韌性,體驗當下生命的豐富,找回內在本自具足的智慧與力量。 本課程是英國牛津大學正念中心發展出來的課程,英國議會超過145位議員上過八週正念課程,進而影響英國在教育、職場、醫療和司法四大領域的正念改革;英國不但在2017年舉辦全世界第一次的正念政治會議,有43個國家參與盛會。英國也培養超過五千位的正念老師在校園中教授正念。讓我們透過本課程以不同視野來領略正念之美。 二、 課程的介紹: 正念認知療法(MBCT Mindfulness Based Cognitive Therapy)是英國牛津大學威廉斯等三位教授,以認知行為治療(CBT)為基礎,融入MBSR的理念發展而成。歐美各國目前應用正念療法在憂鬱症、焦慮症、癌症、慢性疼痛、酒癮等各種身心疾患的療癒,也推廣到老人照護、安寧療護、教育、監獄、企業與健身訓練中,大量科學實証研究已證明此方法具有普遍成效。 三、 本課程授課方式與教學目標: 授課方式:1、教學演講。 2、個別體驗練習。 3、分組討論。 教學目標:幫助學員跳出舊有的慣性模式,在生活中從無意識的行動模式,轉為清楚明白的覺察模式,又稱為存在模式。 四、 特色與適合的對象: 1、處於生活節奏緊湊、高壓、競爭的社會大眾。 2、希望改善焦慮、失眠、慢性疲勞或疼痛等困擾的朋友。 3、希望提升專注力、情緒管理能力、人際溝通、挫折復原力、創造力 4、希望增進幸福感、學會自我照顧、穩定身心的朋友。 5、醫護、心理、社工、教育、人資的專業人士或系所學生及 說明 :本課程屬於非治療團體,有重大精神疾患或身心疾患,正在治療 五、 老師簡介: 張振興 民國54年生 經歷: --全國電子公司行銷部經理 --燦坤3C公司企劃部資深協理 --經濟部中小企業處講師 40歲以後離開職場,走出社會價值觀。熱愛真理,投入生命追尋真理,修學止觀,也投入新時代的身心靈療癒領域。學習隨順當下生命之流,安詳自在。 正念相關訓練 1、2004年,參加義大利身心療癒呼吸法30天課程 3、美國麻省大學醫學院正念中心正念減壓(MBSR)合格教師 英國牛津大學正念中心的正念認知療法(MBCT)第五階教師 Google最熱門SIY正念領導力課程 認証導師 美國正念飲食覺知訓練(MB-Eat)合格教師 正念教學經驗:超過250場的演講授課經驗 於加拿大温哥華、美國密西根東蘭辛市、中國(鄭州、南京、西安)、馬來西亞槟城……舉辦身心靈講座、正念工作坊; 於外貿協會、金士頓科技公司kingston、扶輪社、PUMA企業、安聯投信、 於台灣大學、師範大學、暨南大學、國立台北護理健康大學、台北市立大學、台北科技大學、中華大學、銘傳大學、台北商業大學、致理科技大學、長庚科技大學、德明科技大學、明志科技大學、玄奘大學、法鼓文理學院、明星科技大學、景文科技大學、行天宮社會大學及高中、國中、國小……等演講。推動德明科技大學全校學生每天課前靜心5分鐘。 於台安醫院帶領正念分娩與育兒課程;加州健康研究院"覺知的力量"帶領老師 |
六、課程教材: 1、上課用書: 2、參考用書: |
四、設備需求: □白板 □電子海報機 □教室電腦 □其他:地板教室 |
授課進度表
第
週 |
主題 |
正念活動與練習 |
一 |
辨視自動導航模式 |
1、
相見歡 2、
葡萄乾練習 3、
身體掃描 |
二 |
活在頭腦中: |
1、
正念呼吸(一) 2、
身體掃描 3、
身體、情緒和想法關係 4、
愉悅事件記錄 |
三 |
收拾散亂的心 |
1、
呼吸空間 2、
立式伸展練習 3、
靜心練習 4、
不愉悅事件紀錄 |
四 |
與厭惡感同在: 認識痛與苦 |
1、
辨識自動化負面思考 2、
臥式伸展 3、
正念行走練習 4、
停留在當下 |
五 |
一切如其所是 |
1、
客房 2、
進階呼吸空間 3、
與困難相處的正念練習 |
六 |
想法不等於事實 |
1、
辦公室場景 2、
觀察想法與事實 3、
覺察負面思維 |
週六 或日 |
與自己同在: 正念練習 |
提升覺察力與專注力的廣度深度 |
七 |
自我關懷與照顧 |
1、
典型的一天:滋養與耗能 2、
覺察厭惡感的徵兆 3、
自我照顧清單 |
八 |
正念生活藝術 |
1、
正念省思 2、
正念融入生活與生命 3、
後續學習資源 |
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