2021/6/11

禪宗思想與公案選錄

 

110年暑期班授課計劃書

110.7.5 ~ 110.8.23,一期8週】

授課教師:施凱華老師

課程名稱:禪宗思想與公案選錄

上課時間:每週一,時間:18:30~21:20

一、     課程目的或特色:

經由中國禪宗思想與禪門公案的精神洗鍊與心靈澆灌,藉以開展與詮釋出內在生命價值的真實意義。希望透過本課程講授中國禪宗哲學思想的發展、汲取禪宗歷代祖師廣博深邃的思想精髓、透觀出禪的生命價值及生命智慧,使修學禪宗哲學思想者,能融入禪宗默傳吩咐、以心印心、微妙法門之心靈智慧,進而滋潤一己之內在生命,讓禪的精髄融入於身心靈之中,以得到內在心性深層的啟迪與正向的提昇發展,進而開創出人生價值的終極意義。

二、     課程的介紹:

首先介紹禪的起源與禪宗思想之發展歷程,接著開始介紹禪宗諸祖,即傅大士,以及禪宗初祖達摩,二祖神光,三祖僧璨,四祖道信,五祖弘忍,六祖慧能等禪法與宗風,並從聯燈會元、景德傳燈錄、少室堂集、指月錄等禪門典籍中選錄代表性禪門公案加以探討剖析,藉以體現公案個中所體現的心靈妙慧與湛深的開悟奧義

三、     本課程授課方式與教學目標:

(一)認識中國佛教思想之形成與發展歷程

(二)認識禪宗思想的基本議題與內容

(三)介紹禪宗思想之不同學派與學說

(四)探究禪宗思想之精神價值

(五)剖析禪宗六祖的禪法與宗風

四、     特色與適合的對象:

一般社會大眾以及對大乘佛學有興趣者

五、     施凱華老師簡介:

學歷:輔仁大學哲學博士,輔仁大學宗教學博士班研究

現任:輔仁大學哲學副教授,佛陀教育學院《俱舍宗》教師兼導師

歷任:輔仁大學哲學系、法鼓文理學院佛教學系、國立聯合大學通識教育中心、健行科技大學通識教育中心、育達商業科技大學通識教育中心、玄奘大學通識教育中心、佛陀教育學院、海雲華嚴研究所、東方淨苑佛學院、開元禪學院、寶山佛學院等「六所大學」,「五所佛學院」

曾開設課程:天台哲學、華嚴哲學、禪宗哲學、法華玄義、摩訶止觀、中觀論、俱舍論、部派佛教思想、阿毘達摩諸論典、漢傳佛教諸宗思想等多門佛學課程,多年致力於漢傳佛教諸宗思想之鑽研與講學,尤專精於天台宗、華嚴宗等漢傳佛教義理思想之闡發。

專長:天台哲學,華嚴哲學,漢傳佛教諸宗思想比較,部派佛教哲學,中國哲學,儒佛道思想比較,宗教學,生死學。

著作有:《天台與諸宗圓頓思想之論觀》,《天台中道實相圓頓一乘思想:相即不二門》,《天台中道實相圓頓一乘思想:教觀一體門》,《天台智者教判思想》等書。

六、課程教材:

() 自行編訂講義與投影片資料

() 參考用書:

1.印順著,《中國禪宗史》,正聞出版社,1987四版

2何國詮著,《中國禪宗思想》,文津出版社,1995年

3鐮關謙著,《中國禪宗史》,文津出版社,1997年

4鎌田茂雄,《八宗綱要》,佛光出版社,1993年

5楊惠南著,《禪史與禪思》,東大出版社,1995年

6 洪修平著,《中國禪學思想史》,文津出版社,1994年4月初版

7蔡日新著,《中國禪宗的形成》,: 雲龍出版, 2000 

8楊惠南著《六祖壇經:佛學的革命》,時報文化,2003年三版

9 董群著,《祖師禪》,圓明出版社,1999年3月初版

10 洪修平、孫亦平合著,《如來禪》,圓明出版社,1999年3月初版

11洪修平、孫亦平合著,《分燈禪》,圓明出版社,1999年3月初版

12洪啟嵩著,禪宗的傳承與參禪方法-禪的世界》,全佛文化,2005

13 陳光天編著,《曹源一滴水》,台灣商務印書館,1988年2月初版

14蕭振士著,《禪宗公案》,恩楷,2002年

15智松編著,《佛學禪語》,鐘文出版社,1992年5月

16吳洪激作,《中國禪宗佛祖全傳》,薪傳出版, 2000年

四、設備需求:  白板  □電視  □錄影機    投影機  □其他:

   法鼓佛教學院  教育推廣中心  敬啟


授課進度表

週次

     

傅大士-《心王銘》之「即心即佛」

初祖達摩―《二入四行觀》之「理行雙入」

二祖慧可―「安心得理」的直契頓悟方式

三祖僧璨― 《信心銘》之「信心不二」義

四祖道信―《入道安心要法門》之「守一不移」

五祖弘忍―《最上乘論》之「守本真心」

北宗神秀-《大乘五方便門》之「住心觀淨」

六祖惠能―《六祖檀經》-「無念、無住、無相」

禪門公案選讀-聯燈會元

禪門公案選讀-景德傳燈錄

十一

禪門公案選讀-少室堂集

十二

禪門公案選讀-指月錄

備註

 

 

沒有留言: