2014/7/17

巴利文法進階與經典選讀

課程目的或特色
本課程之目的:依據文法書的章節安排內容,來熟悉巴利文法;透過經典解讀與經句誦習,強化語言的熟悉度。
目的:達到以文法輔佐經文意義之了解,以經文解讀幫助文法理解之提升的雙向效果。

課程的介紹
本課程為進階巴利語文法的介紹,希望選讀學員為有巴利語文法基礎(閱讀過A.K. Warder著:Introduction to Pali前七課,或蔡奇林編,《實用巴利語文法》,2004版前七章)者。課程中除文法理解之外,也會請學員們解讀、分析巴利經文,介紹學員以巴利佛典角度理解佛法的進路。

本課程授課方式與教學目標
授課方式:
1.按照課本進度,循序漸進逐條說明文法規則,補充與文法規則相關之例句;
2.自經典中舉出經句,分析其文法,誦習;
3.問題與討論
教學目標:
1.立基於基礎文法,開展多樣的文法運用。
2.提升學員獨立研讀巴利經典之能力。
3.以巴利經文介紹學員基礎佛法教義。

♣特色與適合的對象:
1.進階的巴利文法研讀:選課學員須對巴利文法有基礎理解。
2.特色:詳細解析文法,補充額外經句,上課側重文法與教法之思辨,歡迎提出疑問。

♣課程教材:
一、上課用書:蔡奇林編,《實用巴利語文法》,2004版。
二、參考用書:文法方面: A.K.Warder,Introduce to Pali. 張雲凱,《巴利語文法教材之比較研究》,中華佛學研究所畢業論文,台北:中華佛學研究所,民國86年。 水野弘元著,許洋主譯,《巴利文法》,台北:華宇出版社。

♣授課預定進度:
第一週 本進度表為預期進度與順序,實際上課進度將依學員上課狀況調整。
    1.自我介紹、課程簡介、進度說明
    2.連續體/絕對體/具格進一步介紹
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第二週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.現在分詞/被動動詞/-ā結尾陰性名詞/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第三週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.未來式動詞/屬格的用法/獨立屬格結構/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第四週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.形容詞/第三類動詞/-na結尾的過去分詞/dis與gam的過去式
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第五週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.為格的用法/su的過去式/關係代名詞/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第六週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.關戲子句/疑問詞/疑問句/代名詞形容詞
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第七週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.複合詞總說/依主釋/使役動詞/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第八週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.不定代名詞/可能或願望式/從格用法/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第九週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.第五類動詞/相違釋/名詞的否定接頭詞與其他接頭詞/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第十週 1.上次進度複習、問題與討論
    2.處格用法/獨立處格結構/未來被動分詞/
    3.課後習題習作
    4.經文選讀
第十一週 1.上次進度複習、問題與討論
     2.持業釋/省略/依主釋末尾之附屬字/
     3.課後習題習作
     4.經文選讀
第十二週 1.上次進度複習、問題與討論
     2.過去主動分詞/現在被動分詞/未來主動分詞/
     3.課後習題習作
     4.經文選讀

♣本期上課時間:
2014/10/23. 10/30. 11/06. 11/13. 11/20. 11/27. 12/04. 12/11. 12/18. 12/25. 2015/01/08. 01/15.

♣張雲凱教師簡介:
中華佛學研究所畢業論文:《巴利語文法教材之比較研究》;華梵大學東方人文思想研究所博士畢業論文:《漢譯《阿含經》之「厭離」研究》,並由花木蘭出版社出版;國科會研研究助理:「《增一阿含經》的歷史語言及義理研究」以及「巴利語《增支部》第一冊譯注」。

♣開課日期:2014/10/23(四) 19:10-21:00(為期12週 )。
♣學費:2,400元。
♣開課地點:法鼓德貴學苑六樓614教室(臺北市延平南路77號--捷運西門站5號出口)。

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